رداشت دانشجویان آموزش از راه دور حسابداری از ادغام رسانه های اجتماعی
چکیده
پشتیبانی آنلاین دانشجویان اغلب با موسسات آموزش از راه دور سراسر جهان مورد استفاده قرار می گیرد، اما در آفریقای جنوبی، این به عنوان یک چالش برای آموزش دهندگان باقی می ماند، چرا که همه ی دانشجویان به آن دسترسی نداشته و استطاعت استفاده ی منظم از اینترنت را ندارند. با این حال، چون بسیاری از دانشجویان در دانشگاه آفریقای جنوبی (Unisa)، یک موسسه از راه دور، دارای تلفن همراه هستند، فرصتی برای دانشگاهیان برای استفاده از رسانه های اجتماعی پدیدار شده است.
اساتید حسابداری، تعدادی از برنامه های کاربردی رسانه های اجتماعی را در ماژول سال دوم گنجانده اند و براساس مدارک ارائه شده، واضح است که استفاده از رسانه های اجتماعی می تواند آموزش و یادگیری حسابداری را بالا ببرد.
کلید واژه ها: BBM؛ آموزش از راه دور؛ فیس بوک؛ نظریه Holmberg؛ Mxit؛ رسانه های اجتماعی؛ آفریقای جنوبی، درک و برداشت های دانشجو، واتساپ.
———————————————
عنوان اصلی مقاله: Distance education accounting students’ perceptions of social media integration
ترجمه فارسی عنوان: برداشت دانشجویان آموزش از راه دور حسابداری از ادغام رسانه های اجتماعی
تعداد صفحات انگلیسی: ۷ صفحه
تعداد صفحات ترجمه فارسی: ۱۷ صفحه